根據英語教師甄試題型分析,我覺得英文科比重超重的,裏面也會夾雜英語教學觀念.


台灣甄選英語教師的制度真的很複雜,題目也無統一標準.更可憐的是,英語教師甄試競爭超激烈,粥少僧多.為了讓專業科目考試能迅速且正確辨別出誰才是千里馬,專業科目的確很難又千奇百怪.




不過還是可從中歸納出模式來:




1.英語教師甄試筆試題目,不外乎是整合英文測驗,包括英聽<少數龜毛獨立招聘的學校>,英文法,英閱讀及寫作.這些科目放在一張考卷考完.




2.有些學校或聯合區域甄選,還是會考英語教學的議題.




3.公職英文程度太淺了,不符合英語教師甄試的需求.




4.通過筆試後,其實最難的是複試,也就是口試和試教.口試大都是關於英語教學議題的口試,口試官或教甄委員們會問你關於英語教學的知識、台灣英語教育現象等英語教育主題.而試教,不外乎在測驗你是否能掌握班級經營及學生的學習英語氣氛.






上述種種,真的,一般英語或公職補習班開不起來啦.






建議你換個方向思考,你可找家外研所補習班.我不是叫你轉考外研所,而是藉由讀英語教學組的專業科目及英語科目 ,你就有信心去考英語教師甄試了.






目前,補習班有符合你的需求,只有台中市的成功外語補習班.就我所知,好似那邊也有很多人是為了考明年7月教甄而去補習外研所英教組.






在成功外語,你不一定要補外研所全修班,只要選個英教單科和英文綜合科目就可參加英語教師甄.


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